Креативность

Проблема функциональной асимметрии полушарий человеческого мозга на протяжении нескольких десятилетий прочно удерживает внимание исследователей
2011

Когда психологи обращаются к изучению личности, то, пожалуй, первое, с чем они сталкиваются это многообразие свойств и их проявлений в ее поведении
2013
Изучение взаимосвязи доминирующих эго – состояний и смысложизненных ориентаций

Многоаспектность востребованных качеств будущих специалистов профессионального обучения, отвечающего запросам XXI века
2015

В статье рассмотрены вопросы интеллектуального развития младших школьников в условиях обновления содержания образования на уроках русского языка
2019

Статья посвящена вопросам уровня образования в условиях креативной экономики.
2019
Оценка образования как фактор развития креативной экономики: маркетинговый аспект

Переход к информационному обществу требует от стран мира, в том числе и Казахстана, воспитание граждан, способных к самостоятельному принятию наиболее верных и нравственно-ответственных решений
2012

Современные тенденции в развитии высшего профессионального образования требуют поиска новых подходов к организации учебного процесса, позволяющих обеспечить подготовку специалистов в соответствии с требованиями к их профессиональному уровню. В последнее десятилетие одним из основных требований к подготовке специалиста становится развитие его профессионального мышления, включающего не только дискурсивный, но и креативный компонент.
2014

Креативность и творчество окружают нас повсюду. Мы живем в такое время, когда каждый хочет быть творческим, креативным, неординарным. Ведь именно креативные личности творят новое: новое знание, новые мелодии, новые стили в искусстве, новые виды социальной организации. Однако лишь немногим из этих творений суждено быть признанными, получить популярность и распространение, то есть стать некими инновациями.
2014

В настоящее время эпоха индустриального развития в развитых странах в основном завершилась. Она сменяется эпохой инновационного развития, когда главную роль играют знания, наукоемкие технологии и новые разработки. В развитых странах создаются национальные инновационные системы, цель которых - построение экономики, основанной на инновациях. Развитые зарубежные страны переходят в стадию инновационного развития, когда инновационные процессы пронизывают все сферы общества: экономику, социальную сферу, политику, образование, науку, технику, производство, бизнес и др.
2011
Креативность как элемент инновационного образования

Высокие темпы развития общества в современном мире ведут к необходимости подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях. Современное общество характеризуется все возрастающей информационной насыщенностью. С увеличением потоков информации фундаментальные предметные знания, умения и навыки по-прежнему остаются важной и обязательной, но уже недостаточной целью образования.
2012