Другие статьи

Цель нашей работы - изучение аминокислотного и минерального состава травы чертополоха поникшего
2010

Слово «этика» произошло от греческого «ethos», что в переводе означает обычай, нрав. Нравы и обычаи наших предков и составляли их нравственность, общепринятые нормы поведения.
2010

Артериальная гипертензия (АГ) является важнейшей медико-социальной проблемой. У 30% взрослого населения развитых стран мира определяется повышенный уровень артериального давления (АД) и у 12-15 % - наблюдается стойкая артериальная гипертензия
2010

Целью нашего исследования явилось определение эффективности применения препарата «Гинолакт» для лечения ВД у беременных.
2010

Целью нашего исследования явилось изучение эффективности и безопасности препарата лазолван 30мг у амбулаторных больных с ХОБЛ.
2010

Деформирующий остеоартроз (ДОА) в настоящее время является наиболее распространенным дегенеративно-дистрофическим заболеванием суставов, которым страдают не менее 20% населения земного шара.
2010

Целью работы явилась оценка анальгетической эффективности препарата Кетанов (кеторолак трометамин), у хирургических больных в послеоперационном периоде и возможности уменьшения использования наркотических анальгетиков.
2010

Для более объективного подтверждения мембранно-стабилизирующего влияния карбамезапина и ламиктала нами оценивались перекисная и механическая стойкости эритроцитов у больных эпилепсией
2010

Нами было проведено клинико-нейропсихологическое обследование 250 больных с ХИСФ (работающих в фосфорном производстве Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции)
2010


C использованием разработанных алгоритмов и моделей был произведен анализ ситуации в системе здравоохранения биогеохимической провинции. Рассчитаны интегрированные показатели здоровья
2010

Специфические особенности Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции связаны с производством фосфорных минеральных удобрений.
2010

Культура в современном обществе 

В данной статье анализируется проблема культуры в современном обществе. Актуальной задачей в области работы с молодѐжью является воспитание поведенческой культуры и культуры быта. К сожалению, в современных условиях молодому поколению очень трудно сформировать правильное для себя окружение, а, следовательно, и воспитать культуру поведения. 

Актуальной задачей в области работы с молодѐжью является воспитание поведенческой культуры и культуры быта. К сожалению, в современных условиях молодому поколению очень трудно сформировать правильное для себя окружение, а, следовательно, и воспитать культуру поведения. В анкетировании был представлен вопрос «Легко ли вас разозлить?», в котором 25% опрошенных ответили «Да, мне трудно сдерживать эмоции» (90% женщин и 90 % до 18 лет), 40% ответили «Да, но я держу себя в руках» (62.5% мужчин и 37.5% женщин), и 35% «Нет, я очень терпелив». (42% женщин, 58% мужчин). Вопрос о злости был представлен не зря, так как общество, ограниченное культурным развитием, чаще не умеет контроли- ровать эмоции, и не задумывается о том, как их поведение и агрессия сказываются на окружающих (см. таблицу № 1).

Таблица №1 

Вопрос

Мужчины

Женщины

Легко ли вас разозлить?

До 18

18-21

21 и старше

До 18

18-21

21 и старше

Да, мне трудно сдерживать эмоции

 

 

10%

90%

 

 

Да, но я держу себя в руках

25%

 

37.5%

12.5%

25%

 

Нет, я очень терпелив

14.3%

 

42.8%

 

14.3%

28.6%

Особое внимание я бы хотела уделить речи молодѐжи. В современной лексике, к сожалению, всѐ больше развивается бескультурье, речь характеризуется наличием определенного сленга и «мусора». Это тоже напрямую связано с нехваткой культурного развития, но и конечно, с формированием вокруг себя некультурного общества. В анкетировании на вопрос «Часто ли вы употребляете ненормативную лекси- ку?», 25 % ответили «Часто» (60% мужчин, 40% женщин до 18), 40% ответили «Иногда» (62.5% мужчин, 37.5% женщин), и 35% «Крайне редко» (71.5% женщин, 28.5% мужчин) (см. таблицу № 2). 

Таблица №2 

Вопрос

Мужчины

Женщины

Часто ли вы употребляете ненормативную лексику?

До 18

18-21

21 истарше

До 18

18-21

21 истарше

Часто

20%

 

40%

40%

 

 

Иногда

12.5%

 

50%

25%

 

12.5%

Крайне редко

14.3%

 

14.3%

14.3%

42.8%

14.3%

Словарный запас молодѐжи скуден, богатство русского языка остаѐтся неосвоенным. Происходит это потому, что молодѐжь мало читает, особенно классической литературы. Таким образом, теряется культу- ра чтения. На третий вопрос в анкетировании: «Давно ли вы читали художественную литературу?», 35% ответили «Не помню» (57.1% женщин, 42.9% мужчин), 50% ответили «Недавно» (60% мужчин), и оставшиеся 15% ответили «Сейчас читаю». Конечно, в мире много и другой развивающей литературы, помимо художественной. Однако, среди книг, много и тех, что называются «пустыми». Очень часто молодежь предпочитает именно такую литературу, которая не заставит задуматься над словами, и которую нетрудно будет читать. Но, соответственно, такая литература никак не повлияет на развитие и культуру языка (см. таблицу № 3).

Таблица №3 

Вопрос

Мужчины

Женщины

Давно ли вы читали художественную литературу?

До 18

18-21

21 и старше

До 18

18-21

21 и старше

Не помню

 

 

42.8%

14.3%

28.6%

14.3%

Недавно

30%

 

30%

30%

10%

 

Сейчас читаю

 

 

33%

33%

 

33%

Подводя к итоговым вопросам, мне хотелось выяснить, каким же видом культурной деятельности чаще всего занимается современная молодежь. На четвертый вопрос: «Каким культурным видом деятельности вы чаще всего занимаетесь?», было представлено три варианта ответа, где на первый вариант «Кино, концерты» было отвечено большинством – 85%, ответ «Чтение и выставки» выбрали 10%, и только 5% ответили «Театры и музеи» (см. таблицу № 4). 

Таблица №4 

Вопрос

Мужчины

Женщины

Каким культурным видом деятельности вы чаще всего занимаетесь?

До 18

18-21

21 и старше

До 18

18-21

21 и старше

Кино, концерты

17.6%

 

29.4%

29.4%

11.8%

11.8%

Чтение, выставки

 

 

50%

 

50%

 

Театры, музеи

 

 

100%

 

 

 

Последний вопрос заключался во мнении опрашиваемых людей об актуальности проблемы развития культуры в современном обществе. Иными словами, их отношение к этой проблеме в целом. 80% людей считают, что в обществе необходимо большее культурное развитие. Оставшиеся 20% не считают развитие культуры в обществе проблемой (см. таблицу № 5). 

Таблица №5 

Вопрос

Мужчины

Женщины

Считаете ли вы актуальной проблему развития культуры в современном обществе?

До 18

18-21

21 и старше

До 18

18-21

21 и старше

Да, необходимо большее культурное развитие

12.5%

 

25%

31.3%

18.7%

12.5%

Да, но эту проблему никак не решить

 

 

 

 

 

 

Нет, я не считаю это проблемой

25%

 

75%

 

 

 

Таким образом, современное общество в условиях инноваций, высокоразвитых технологий и общедоступности информации начинает регрессировать. Процентный показатель занятых такими культурными видами деятельности, как музеи, театры, и даже чтение с выставками, ничтожно мал. В основном, общество привыкло развлекаться походами в кино и на концерты, хотя, в денежном отношении посещение всех культурных точек стоит почти одинаково. Только 15% опрашиваемых людей читают художественную литературу в данный момент, что опять же сводится к тому, что полезная литература мало кого занимает. Это все прямым путѐм связано с нездоровым образом жизни молодого поколения, которое предпочитает походам культурных мест, походы в более динамичные, и в каком-то смысле более бескультурные места. Отсюда вытекают последствия: частое использование ненормативной лексики, излишняя агрессивность, нетерпимость, нежелание познать что-то новое, и познать самого себя.

В этом нет вины современной молодѐжи, нет вины их родителей. Постоянная реклама, и излишняя по- пуляризация ненужных людям в жизни вещей, захламляет голову, придавая им большее значение. Спец- эффекты, фильмы, реклама одежды и новых телефонов, клубы, громкая музыка – вот то, чем дышит со- временность. Само общество формирует сознание молодѐжи и создаѐт для них искусственные ценности.

Всѐ в руках именно нашего поколения [1]. Необходимо отвести популяризации культуры отдельную нишу, начать развиваться самим и выбрать тот самый путь, который поможет избавиться от плохих привычек и приведѐт к современному культурному прогрессу.

 

Список использованной литературы:

  1. RozaRakhyzhan, KurmangaliA.K. OBSEandconflictresolutioninthePost-sovietarea // ВестникКазНПУим. Абая, серия
  2. «Международная жизнь и политика», №2 (49), 2017.

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.