Медиация как неотъемлемая часть правового пространства, открывает большие возможности для снижения уровня криминогенности в государстве. В качестве института восстановительного правосудия медиация дает сторонам прийти к консенсусу. Восстановительное правосудие нацелено, прежде всего, на реабилитацию человека, вступившего в конфликт с законом.
Также, восстановительное правосудие является новой моделью регулирования на преступное поведение, учитывающей баланс интересов жертвы, правонарушителя и общества. В настоящее время актуализируется вопрос о привнесении в процессуальное законодательство и правоприменительную практику элементов восстановительного правосудия-медиации, внесудебного урегулирования правонарушений.
Необходимость внедрения медиации также обуславливается тем, что государственные органы, осуществляющие производство по уголовным делам, чрезмерно загружены.
Если говорить о перспективах внедрения медиации, необходимо ответить, что в Казахстане исторически существовала форма правосудия, содержащая элементы медиации - суд биев, когда пострадавшие стороны приходили к примирению. .[2]
И хотя в дальнейшем, в Казахстане в основу отправления правосудия лег принцип неотвратимости уголовного наказания, отдельные элементы восстановительного правосудия присутствовали в отечественном законодательстве.
Так, в ст. 67 УК РК «Освобождение от уголовной ответственности в связи примирением с потерпевшим», содержится положение, о том, что лицо, совершившее преступление средней тяжести, не связанное со смертью или с причинением тяжкого вреда здоровью человека, подлежит освобождению от уголовной ответственности, если оно примирилось с потерпевшим и загладило причиненный вред.[1]
В настоящее время разрабатывается ряд законопроектов по внедрению медиации в Республике Казахстан, в частности Мажилисом Парламента РК рассматривается проект Закона Республики Казахстан по вопросам обеспечения защиты прав ребенка, в котором для несовершеннолетнего предусмотрена возможность применения медиации и по делам о тяжких преступлениях, не связанных со смертью или с причинением тяжкого вреда здоровью человека. Согласно проекту данного закона предлагается осуществлять освобождение несовершеннолетних судом.
Что касается зарубежного опыта, необходимо отметить, что примирение по-разному вписывается в различные системы правосудия, что в свою очередь зависит от правовых и культурных традиций конкретных государств. Например, в гражданском судопроизводстве Великобритании, рассмотрению каждого дела в суде предшествует попытка его разрешения путем медиации. Также в Японии практически на каждой стадии отправления правосудия преобладает форма исповеди, раскаяния и прощения, причем большая часть правонарушителей раскаивается и просит прощения у пострадавших. При этом дела могут изыматься из официальной сферы практически на любых стадиях, и до стадии предъявления обвинения доходит сравнительно небольшую часть.
Также проблемы возникают в связи с необходимостью определения видов преступлений и этапов уголовного процесса, применительно к которым возможна медиация. Так, в соответствующих рекомендациях Совета Европы указано, что восстановительные методы можно использовать на любом тапе уголовного судебного процесса и даже применительно к правонарушениям различной степени серьезности.
Другой вопрос касается того, какими навыками должен обладать медиатор. Я считаю, что медиатор должен обладать широким спектром личных качеств: обладать хорошими навыками общения, должен уметь слушать, уметь разрешать проблемы и вести переговоры, сохранять контрольную позицию и быть объективным, быть гибким, уметь контролировать процесс, представляя сторонам право управлять ситуацией.
Таким образом, я считаю, необходимо приступать к формированию условий для осуществления квалифицированной деятельности медиаторов.
Список использованной литературы:
- Уголовный кодекс РК, Алматы,1997г.
- «Уголовное право РК» Общая часть, Рогов И.И.,Алматы,1998г.