Статья «Личностный подход как философия образования» посвящена исследованию процессов формирования личности с различных философских, педагогических, психологических точек зрения. В статье подробно раскрывается современная ориентация образования на развитие личности, предлагается использование в качестве базиса педагогики идей следующих философских направлений: экзистенциализм, неотомизм, неопозитивизм, прагматизм. Особое внимание авторы уделяют деятельностному подходу. Разработка технологий и педагогических методик на основе интеграции указанных философских направлений составляет базис личностно-ориентированного подхода.
2012
Р.Г.Аслаева, Р.И.Туктарова , Ф.Н.Зиатдинова