Другие статьи

Цель нашей работы - изучение аминокислотного и минерального состава травы чертополоха поникшего
2010

Слово «этика» произошло от греческого «ethos», что в переводе означает обычай, нрав. Нравы и обычаи наших предков и составляли их нравственность, общепринятые нормы поведения.
2010

Артериальная гипертензия (АГ) является важнейшей медико-социальной проблемой. У 30% взрослого населения развитых стран мира определяется повышенный уровень артериального давления (АД) и у 12-15 % - наблюдается стойкая артериальная гипертензия
2010

Целью нашего исследования явилось определение эффективности применения препарата «Гинолакт» для лечения ВД у беременных.
2010

Целью нашего исследования явилось изучение эффективности и безопасности препарата лазолван 30мг у амбулаторных больных с ХОБЛ.
2010

Деформирующий остеоартроз (ДОА) в настоящее время является наиболее распространенным дегенеративно-дистрофическим заболеванием суставов, которым страдают не менее 20% населения земного шара.
2010

Целью работы явилась оценка анальгетической эффективности препарата Кетанов (кеторолак трометамин), у хирургических больных в послеоперационном периоде и возможности уменьшения использования наркотических анальгетиков.
2010

Для более объективного подтверждения мембранно-стабилизирующего влияния карбамезапина и ламиктала нами оценивались перекисная и механическая стойкости эритроцитов у больных эпилепсией
2010

Нами было проведено клинико-нейропсихологическое обследование 250 больных с ХИСФ (работающих в фосфорном производстве Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции)
2010


C использованием разработанных алгоритмов и моделей был произведен анализ ситуации в системе здравоохранения биогеохимической провинции. Рассчитаны интегрированные показатели здоровья
2010

Специфические особенности Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции связаны с производством фосфорных минеральных удобрений.
2010

Некоторые вопросы по внесению академической службы-эдвайзера (по материалам круглого стола)

Согласно «Правилу обучения по кредитной технологий»,высшее учебное заведение, перешедшее на кредитную систему обучения, обеспечивает учебный процесс в полном объеме всеми необходимыми информационными источниками: учебниками, учебными пособиями, методическими пособиями и разработками по учебным дисциплинам, активными раздаточными материалами и указаниями по самостоятельной работе, электронными учебниками, доступ к сетевым образовательным ресурсам. Но несомненно, в первую очередь кредитную систему обучения необходимо обеспечить нормативно-правовой базой, едиными правилами обучения, государственным стандартом, типовым учебным планом и разработать единую форму транскрипта. Проблемы введения кредитной системы высшее образование рассматриваются в соответствии с концепцией модернизации всей кзахстанской системы образования, задача и создания единого образовательного пространства и перспективами полномасштабного участия казахстанской высшей школы в общеевропейской интеграции образоваия и науки в рамках основных направлений Болонского процесса.

Кредитная система обучения предназначена, в первую очередь для формирования единого подхода к решению вопросов академической мобильности [1]. В ряд таких вопросов входит создание новых специальных академических служб. Дело в том,что введение кредитной технологии обучения требует от вузов введения тьютора (tutor) и эдвайзера (advisor):

Тьютор - это преподаватель, ведущий учебные заниятия и выступающий в роли академического консультанта обучающегося по освоению конкретной дисциплины.

Эдвайзер - это преподаватель, выполняющий функции академического наставника обучающегося по соотвтствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании индивидуального учебного плана) и освоений образовательной программы в период обучения[2].

Если эти предусмотренные в определении эдвайзера меры и функции в действительности осуществлялись, то вся тяжесть в организации учебного процесса с деканатов перешла бы к эдвайзерам по специальности. Но введения такой формы управления и органзации учебного процесса должна зависить и от структуры, состава и учебного процесса факультета и от количества обучающихся студентов. Учитывая эти критерии позиция юридического факультета КазНУ им.аль-Фараби по назачению кураторов групп-эдвайзерами правильна. Потому что, работа с группами по отдельности дасть наиболее положительный результат. Функция эдвайзера на практике осуществляется по разному: в некотрых вузах эту службу осуществляют специально обученные преподаватели в основном на один курс один эдвайзер- это позиция эффективно с наименьшим количеством обучающихся студентов. Ведь «Правила обучения по кредитной технологии» точно не определила порядок и критерии назначения эдвайзера. Поэтому в обстановке переходов вузов к новой модели обучения и к новой организационно - управленческой модели учебного процесса в приложении об эдвайзерах и в правилах обучения по кредитной технологии по вопросам порядка и основании назначении эдвайзеров можно было бы предложить следующие пункты:

  1. По вопросу назначения кураторов - эдвайзерами на юридическом факультете: некоторые кураторы -эдвайзеры незная свои основные функции, именно по осуществлению данной академической службы, были назначены эдвайзерами. (Положение об эдвайзрах КазНУ им.аль-Фараби получено 30.10.2008 год ). А по правилу обучения по кредитной технологии эдвайзерами могут быть специально обученные преподаватели по специальности. С этой точки зрения, правильно ли кураторов назначать эдвайзерами? Эдвайзеры с таким объемом функциональных обязанностей, справятся ли с остальными обязанностями, как преподавателя кафедры: ведение учебного процесса, осуществление учебно-метоической работы, ведение организационно-воспитательной работы и т.д., ведь в положении об эдвайзерах эти функции не предусмотрены.
  2. В соответствии с правилом обучения по кредитной технологии не урегулированы критерии назначения эдвайзера и порядок создания материально-технической условий эдвайзерам. Поэтому поводу можно предложить следующее: увеличить объем часов внесенных педагогическую нагрузку (в данное время она составляет 20 часов за один учебный год). Эдвайзер должен хотя бы немного быть свободным от аудиторных занятии.
  3. Студенты совместно с эдвайзерами определяют тьюторов по дисциплинам, в данное время некоторые эдвайзеры в определенных случаях являются и тьютерами, поэтому должны определить допустимо ли такое положение.

Таким образом, при анализе положение об эдвайзере и правила обучения кредитной технологии сложились тенденции и интерес к решению проблем разработки модели нового учебного процесса и адаптации студентов к таким условиям.

 

Литература

  1. Жиренчин К.А., Идрисова С.Б., и др. «Кредитная система в юридическом образовании: рекомендуемые параметры и учебно-методическое обеспечение». Караганда-2004 г., с.7
  2. Академическая политика. КазНУ им. Аль-Фараби, Алма

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.