Другие статьи

Цель нашей работы - изучение аминокислотного и минерального состава травы чертополоха поникшего
2010

Слово «этика» произошло от греческого «ethos», что в переводе означает обычай, нрав. Нравы и обычаи наших предков и составляли их нравственность, общепринятые нормы поведения.
2010

Артериальная гипертензия (АГ) является важнейшей медико-социальной проблемой. У 30% взрослого населения развитых стран мира определяется повышенный уровень артериального давления (АД) и у 12-15 % - наблюдается стойкая артериальная гипертензия
2010

Целью нашего исследования явилось определение эффективности применения препарата «Гинолакт» для лечения ВД у беременных.
2010

Целью нашего исследования явилось изучение эффективности и безопасности препарата лазолван 30мг у амбулаторных больных с ХОБЛ.
2010

Деформирующий остеоартроз (ДОА) в настоящее время является наиболее распространенным дегенеративно-дистрофическим заболеванием суставов, которым страдают не менее 20% населения земного шара.
2010

Целью работы явилась оценка анальгетической эффективности препарата Кетанов (кеторолак трометамин), у хирургических больных в послеоперационном периоде и возможности уменьшения использования наркотических анальгетиков.
2010

Для более объективного подтверждения мембранно-стабилизирующего влияния карбамезапина и ламиктала нами оценивались перекисная и механическая стойкости эритроцитов у больных эпилепсией
2010

Нами было проведено клинико-нейропсихологическое обследование 250 больных с ХИСФ (работающих в фосфорном производстве Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции)
2010


C использованием разработанных алгоритмов и моделей был произведен анализ ситуации в системе здравоохранения биогеохимической провинции. Рассчитаны интегрированные показатели здоровья
2010

Специфические особенности Каратау-Жамбылской биогеохимической провинции связаны с производством фосфорных минеральных удобрений.
2010

Как крупные недостатки европейской фонетики и орфографии ввели в заблуждение исследователей орхоно-енисейских памятников древнетюркского языка VІ-VІІІ веков

Часть первая

Крупные недостатки современной европейской и русской фонетики в классификации гласных звуков речи помешали исследователям Орхоно-Енисейских и Таласских письменных памятников VI-VIІ веков увидеть в них букву Ә и звук [ә]. Эту ошибку повторили казахские и другие тюркоязычные исследователи.

Автор статьи открыл букву Ә в текстах древнетюркской письменности VI-VIІ веков. Основанием послужил открытый им в 2009 году всеобщий закон сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи. Этот закон гласит: Согласные и последующие гласные звуки речи могут объединяться в слоги, если артикуляция согласного и последующего гласного звука одинакова и едина для этих двух звуков. Это означает: твердые согласные могут объединиться в слог только с твердыми гласными звуками, мягкие согласные – только с мягкими гласными звуками. Иных вариантов сочетания согласных и последующих гласных звуков в живой устной речи нет ни в одном языке народов мира.

«Ни один алфавит в мире не может дать читателю или исследователю вполне точного понимания о звуках и звуковых комплексах языка, который он изображает», –писал в 1899 году российский лингвист П.М. Мелиоранский [1, 40], внесший вместе с В.В. Радловым и другими [10, 50–51], крупный вклад в расшифровку древних орхоно-енисейских памятников тюркской письменности VІ – VІІІ веков.

Справедливость данного заключения, казалось бы, трудно оспорить, если учесть, что буквы алфавита, как это происходит в современной орфографии, часто используются не по прямому назначению – передавать на письме конкретные звуки речи, ради которых они и создавались. При этом необходимо учесть, что на неправильное использование букв активно влияет низкий уровень современных научных знаний в области фонетики, в частности, неверная классификация звуков речи и прежде всего гласных, неточное количество которых совершенно не соответствует их действительному количеству в живой звучащей речи в русском языке. Отсюда – незнание принципов объединения звуков речи: согласных и гласных в гармоничные сочетания, ошибочный взгляд на то, какие звуки речи: гласные или согласные играют доминирующую роль при образовании звуковых сочетаний, т.е. слога, служащего основным строительным материалом в создании слов. Эти большие недостатки современной академической науки привели к неоправданному усложнению правил письма и к большим трудностям в их усвоении и применении, на что не одно десятилетие безуспешно пытаются обратить внимание школьные учителя, в частности, русского языка. Эти же крупные недостатки не позволили европейским и русским исследователям орхоноенисейских письменных памятников VІ-VІІІ веков сделать правильные выводы относительно звукового строя древнетюркского языка, и, прежде всего, системы гласных звуков и букв и их количества.

В 2010 г. в № 6 филологического научного сборника «ҚазҰУ Хабаршысы – Вестник КазНУ» мы опубликовали первую часть своей статьи «О всеобщем законе сочетаемости согласных и последующих гласных звуков и его реализация в правилах орфографии» [1], две последующие части этой статьи были опубликованы в 2011 году в № 1 и № 3 того же сборника [4, 5]. В этих трех частях были изложены основные положения открытого нами всеобщего закона сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи, простые и понятные не только ученымлингвистам, но и любому первокласснику. Открытие данного закона приведет к полному и основательному пересмотру и уточнению всех фундаментальных научных положений в области фонетики во всех языках мира. Уточнение современных научных знаний в области фонетики повлечет за собой основательную реформу правил орфографии за счет их значительного упрощения и демократизации, что значительно повысит доступность в их усвоении и применении. Реформа орфографии приведет к изъятию из употребления всех многочисленных правил, которые не соответствуют всеобщему закону сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи. Эти традиционные правила не только противоречат, но и взаимно исключают друг друга, как это издавна наблюдается, например, в русской орфографии, но особенно у народов, использующих примитивный латинский алфавит.

Всеобщий закон сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи гласит: Согласные и последующие гласные звуки речи могут объединяться в слоги только в том случае, если артикуляция согласного и последующего гласного звука одинакова и едина для этих двух звуков. Иных вариантов сочетания согласных и последующих гласных звуков в живой устной речи нет и быть не может ни в одном языке народов мира, вот почему мы назвали этот фонетический закон всео б щ и м зако но м .

Суть этого фонетического закона достаточно проста: речевой аппарат ранее существовавших и всех ныне существующих народов нашей планеты по своей физиологии и строению не в состоянии объединить в единое гармоничное целое противоположные по артикуляции, а потому несовместимые в звучащей речи сочетания согласных звуков с последующими гласными звуками. При этом доминирующим является согласный звук, так как именно артикуляция согласного звука – палатализованная или непалатализованная – определяет соответствующую артикуляцию последующего гласного звука, а не наоборот, как до сего времени ошибочно считается в лингвистике. Артикуляция гласных звуков в устной речи никакого влияния на артикуляцию последующих согласных звуков не имеет, вот почему независимо от артикуляции согласных перед ними могут звучать как мягкие, так и твердые гласные звуки.

Доминирование артикуляции согласного звука происходит на всех уровнях речи: в слоге и в слове, в словосочетании и в предложении, и в связной речи, что было нами доказано в предшествующей публикации [5, 336 – 337]. Доминирование согласного звука над гласными реализуется в двух вариантах. Позиция А: непалатализованный согласный звук объединяется в слог только с последующими непалатализованными по своей артикуляции гласными звуками. Например, если согласный звук [б] звучит твердо, то он образует слоги только с твердыми гласными звуками: [ба], [бо], [бу], [бы], [бэ]. Позиция Б: палатализованный согласный звук объединяется в слог только с последующими палатализованными гласными звуками. Пример: если согласный звук [б'] звучит мягко, то он образует слоги только с мягкими гласными звуками. Запишем на казахском и русском языках слоги, образованные с этим мягким согласным звуком: [бә] – [бя], [бө] – [бё], [бү] – [бю], [бі] – [би], [бе] – [бе]. При этом необходимо отметить, что звучание всех приведенных слогов на казахском и русском языках полностью совпадает, как совпадает звучание этих же слогов во всех иных языках народов мира по всеобщему закону сочетаемости согласных и последующих гласных звуков.

Ярким доказательством этому служат русские переводы древнетюркского письма, в которых казахские буквы І, Ү, Ө, обозначающие гласные звуки [і] = [и], [ү] = [ю], [ө] = [ё] после мягких согласных, были точно заменены русскими буквами И, Ю, Ё, обозначающими те же гласные звуки русского языка после мягких согласных. Так, слова Білге қаған, Істемі қағанІлбілге қатун по-русски написаны как Бильге-каган, Истеми-каган, Ильбильге-катун [1, 289, 292], слова Күл тегін, түрк, Түн, Ірлүнде написаны по-русски как Кюль-тегин, тюрк, Тюн, у Ирлюна [1, 286, 287, 350], Бөгү қаган – как Бёгю-каган, [1, 332] и т.д. Но в большинстве случаев при дешифровке древнетюркских текстов точность передачи мягких гласных звуков в русских написаниях не соблюдается. Так, совершенно неправильно передан казахский звук [ө] в словах Көгүрде Көмүр: они написаны по-русски как Когюра и Комюр вместо точного Кёгюра, Кёмюр [1, 344]В наше время в казахских омонимах и топонимах на русском языке, по вине уже казахских лингвистов, а не русских, вместо точной замены букв Ә, Ө, Ү после мягких согласных русскими буквами Я, Ё, Ю, пишутся неправильно буквы А, О, У, о чем мы написали еще в 2006 году в газете «Экспресс К» [8]. Так, красивое казахское женское имя Мөлдір (прозрачная, кристально чистая) пишется по-русски как Молдир и потому звучит как Малди'р, вызывая ассоциацию с казахским словом мал – животное, скот, скотина. Правильное русское написание Мёльдир не привело бы к такому грубому искажению звучания красивого казахского имени.

Позиции А и Б убедительно доказывают: гласные звуки речи, как и согласные, по своей артикуляции обязательно являются либо палатализованными (мягкими), либо непалатализованными (твердыми), причем, этими свойствами гласные звуки обладают не только в казахском или русском, но и в любом языке мира. Как известно, русская лингвистика после 1917 года под влиянием ошибочного взгляда европейской лингвистики стала отрицать эти качества у гласных звуков, признавая их наличие только у согласных звуков [12, 40].

Помимо этого, позиции А и Б убедительно доказывают, что в русском языке существуют еще четыре сильных мягких гласных звука [я]

= [ә], [ё] = [ө], [ю] = [ү] и [е] – естественные оппозиционные пары твердых гласных [а], [о], [у], [э]. О существовании этих гласных мягких звуков до сего времени не подозревает официальная русская лингвистика потому, что эти звуки в русском и других европейских языках звучат только после мягких согласных, причем, только вместе с ними и никогда не могут звучать отдельно, как звучат все твердые гласные звуки [а], [о], [у], [э], [ы] и один мягкий звук [и].

Все сказанное означает: если в незнакомом тексте известна артикуляция согласной буквы, то артикуляция последующих гласных букв тоже становится известной, так как она полностью совпадает с артикуляцией предшествующего согласного звука. Если же известно звучание гласной буквы, то оно подскажет точное звучание предшествующих согласных букв. Вот почему, если исследователь имеет дело с алфавитом, а не с пиктограммой либо иероглифами, или со специально зашифрованным текстом, то этот – даже неизвестный! – алфавит может дать лингвисту достаточно точное представление о звуковом строе любого незнакомого языка, его звуках и их сочетаниях.

Европейский ученый-лингвист В.Томсен, ставший всемирно известным благодаря расшифровке алфавита орхоно-енисейских рун древнетюркской письменности VІ – VІІІ веков, в своем докладе на заседании Датской королевской академии наук в 1893 году сказал:

«Первой моей задачей было выяснить, имеются ли особые знаки для гласных и какие это знаки, и тут успех в сущности был достигнут довольно легко» [1, 8].

В этих словах В. Томсена представлен весьма эффективный прием, который позволяет исследователю в любых текстах, написанных неизвестными знаками, выделить достаточно значимый ориентир, помогающий впоследствии дешифровать эти знаки, а вслед за ними и сам текст. Таким главным ориентиром для В.Томсена послужили буквы, передающие на письме гласные звуки, и вот почему. Как известно, во всех языках мира количество гласных звуков намного меньше согласных, причем, буквы, обозначающие гласные звуки в словах, обычно идут вслед за согласными буквами, что позволяет с достаточно точной вероятностью определить: где обозначены согласные буквы, а где гласные. Количество сильных гласных звуков во всех языках в наше время сравнительно точно определено, причем, звучание многих гласных звуков в разных языках, повторим, схоже, хотя и обозначаются они иногда разными буквами того или иного алфавита, как в казахском и русском языке.

Вторым после гласных букв точным ориентиром при расшифровке незнакомых знаков являются согласные буквы, передающие соответствующие звуки, общие, как и большинство гласных, у многих языков мира, в том числе и неродственных. При этом необходимо найти такие буквы, которые обозначают согласные звуки, звучащие всегда однозначно по своей артикуляции: либо только твердо, либо только мягко. Эти однозначно звучащие согласные буквы помогут исследователю очень точно определить звучание последующих гласных букв неизвестного алфавита и восстановить всю систему гласных звуков исследуемого языка. Это особенно важно, если учесть вот такую особенность письменных памятников древнетюркского языка, отмеченную Г. Айдаровым: «В языке орхоно-енисейской письменности, которая в своей основе считается консонантной, гласный звук в начале и середине слова в большинстве случаев не обозначается. Твердость и мягкость слову придают согласные, которые образуют те или иные слова» [1, 45 – 46].

Существующий во многих языках мира йётированный согласный звук, обозначаемый в русской и казахской письменности буквой [й], а в англо-американской латинице – буквой [j], встречается и в орхоно-енисейских письменах VІ – VІІІ веков. Этот непарный согласный звук является палатализованным, значит, все последующие за этим звуком гласные звуки тоже будут звучать только палатализовано, что доказывает открытый нами всеобщий закон сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи [4, 5, 6]. Вот почему мы написали слово йётированный (йөтірованный) с буквой Ё (Ө), а не с буквой О: йотированный, как традиционно неправильно принято в русской орфографии и во многих других, а вслед за ними и в казахской. Вот почему до настоящего времени после мягкой буквы Й традиционно пишут не соответствующие мягкие гласные буквы Я = Ә, Ю = Ү, Ё = Ө, Е, И = І: йя =йә, йю = йү, йё = йөйе, йи = йі, а твердые буквы А, У, О, Э, Ы: йа, йу, йо, йэ, йы, что неправильно, почему?! Ведь в живой устной речи, о чем мы написали на страницах научного сборника КазНУ имени аль-Фараби [4, 327] и пишем в этой статье, такие написания совершенно не соответствуют всеобщему закону сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи!

Палатализованным является и согласный звук [ч], который, как и звук [й], встречается в некоторых современных тюркских языках, в том числе – и в орхоно-енисейских письменах VІ–VІІІ веков. А это означает, что все последующие за этим согласным звуком [ч] гласные звуки тоже будут звучать только палатализовано, несмотря на то, что в русской, а вслед и за ней в казахской орфографии, да и в некоторых других тюркских языках после мягкой буквы Чкак и после Й, почему-то традиционно ошибочно, а, значит, совершенно неправильно пишутся твердые гласные буквы А, О, У и даже Ы, Э вместо необходимых мягких букв Я = Ә, Ё = Ө, Ю = Ү, И = І, Е.

А ведь русский алфавит обладает большим преимуществом перед многими алфавитами мира, благодаря совершенной системе гласных букв, составляющих цифру 10. Это оптимальное количество гласных букв позволяет с точностью обозначать на письме мягкость и твердость всех предшествующих согласных букв, чего нет во многих алфавитах других народов, в том числе и в латинском алфавите.

Подобным оптимальным количеством гласных букв обладает и современный казахский алфавит на русской кириллице, и более того. Казахские лингвисты в 1940 году качественно улучшили русскую систему гласных букв, доведя ее до совершенства, путем введения новых букв Ә, Ө, Ү, обозначающих мягкие одинарные гласные звуки. Эти одинарные мягкие гласные звуки существуют во всех современных языках народов мира, но в казахском языке они звучат не только после мягких согласных, что наблюдается в русском и других европейских языках, но и изолированно (отдельно), чего нет в европейских языках и в русском. Вот почему эти мягкие одинарные гласные звуки [ә] = [я], [ө] = [ё], [ү]

= [ю] в казахском и других тюркских языках употребляются в начале слов, вот почему казахским и другим тюркским языковедам пришлось дополнить кириллицу этими тремя необходимыми гласными буквами Ә, Ө, Ү, так как русские буквы Я, Ё, Ю и Е отдельно (изолированно), в начале слова, после гласных и Ь, Ъ обозначают не одинарные мягкие гласные звуки [ә], [ө], [ү], [е], а двойные звуки [йә]

= [йя], [йө] = [йё], [йү] = [йю], [йе]. Но в русской орфографии эти сочетания-слоги мягкого согласного звука [й] с названными четырьмя мягкими гласными звуками почему-то традиционно ошибочно, а значит неправильно, обозначаются на письме как сочетания мягкого согласного звука [й] с твердыми гласными звуками [а], [о], [у], [э]: [йа], [йо], [йу], [йэ]. Точно такие же традиционно неверные написания, например: «ЧА – ЩА пиши с буквой А» или «ЖИ – ШИ – ЦИ пиши с буквой И» и т.д., как известно, грубо противоречат всеобщему закону сочетаемости согласных и последующих гласных звуков не только в устной рус-

ской, но и в речи всех иных народов мира, включая и казахский язык.

На это уникальное качество современного казахского алфавита и его гласных букв обратил внимание известный русский лингвистполиглот Дмитрий Петров, профессионально владеющий тридцатью языками, что отмечено в Книге рекордов Гиннесса еще в 1998 году. Так, 2 марта 2012 года в интервью одной из казахстанских газет Дмитрий Петров сказал:

«При фонетическом обозначении некоторых французских слов нет никакого способа сделать это посредством русского алфавита, и тогда на помощь приходят специфические буквы казахского алфавита, такие как Ө, Ү… В этом смысле лично мне казахский алфавит очень дорог именно в том виде, в каком он существует в настоящее время» [6, 8].

Мы полностью согласны с этой оценкой Дмитрия Петрова. Действительно, новые буквы современного казахского алфавита Ә, Ө, Ү позволяют намного точней и проще обозначать на письме мягкие гласные звуки любого языка мира, чего не позволяет латинский алфавит, который используется в международной фонетической транскрипции и в письменности большинства народов Европы. Об этом же достоинстве казахских букв еще в 1958 г. писал известный казахский лингвист С.Аманжолов в своей книге «Вопросы диалектологии и истории казахского языка»: «Приходится особо отметить, что поскольку наш алфавит (на базе русской графики) полностью передает все тонкости существующих... диалектизмов в казахском языке, не было необходимости пользоваться каким-нибудь особым фонетическим алфавитом» [7, 6]. В латинице многие гласные буквы, как известно, отсутствуют, и потому мягкость согласных и сами мягкие гласные звуки обозначаются сочетаниями двух разных гласных букв либо твердыми гласными буквами со всевозможными дополнительными значками: точками, двумя точками, крючком, галочкой и т.п., что сильно усложняет алфавит и процесс письма. Образец такого алфавита представлен в «Казахстанской правде» 29 января 2013 г. [11].

Европейские и русские исследователи древнетюркской письменности перенесли заведомо неправильные написания сочетаний мягких согласных букв Й и Ч с последующими твердыми гласными буквами А, О, У, Ы, Э из своих противоречивых и потому усложненных правил орфографии в тексты орхоно-енисейских памятников, несмотря на то что озвучить эти несоединимые в устной речи сочетания мягких согласных с твердыми гласными буквами совершенно невозможно, так как они грубо противоречат всеобщему закону сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи [4, 5, 6]. Казахские и другие тюркские исследователи древних орхоноенисейских письменных памятников в период правления тоталитарного коммунистического режима в СССР тоже повторили эту грубую ошибку, приняв на веру искаженные европейскими и русскими тюркологами дешифрованные написания древнетюркского языка. В подтверждение этих слов приведем из книги Г.Айдарова «Язык орхонских памятников древнетюркской письменности VІІІ века», изданной в 1971 году [1], все неправильные написания сочетаний мягких согласных Й и Ч с последующими твердыми гласными буквами, выделяя их в словах.

Так, на странице 41 названной книги встретились вот такие слова с неправильными написаниями после мягких согласных букв Й и Ч твердых гласных букв А, О, Ы: айғұчы, йағы, бунча, йазықа, йолта (1, с.41). Те же самые слова, в которых вместо необходимых мягких гласных букв после мягких согласных Й и Ч европейские и русские переводчики ошибочно написали твердые гласные буквы А, О, Ы, приведены без изменения и во второй книге Г.Айдарова на казахском языке «Көне түркі жазба ескерткіштерінің тілі», изданной в 1986 году [2, 17].

Исправим все неправильные написания этих слов на правильные в полном соответствии с открытым нами всеобщим законом сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи: айғұчі, йәғы, бунчә, йәзықа, йөлта. В русском написании эти правильные написания должны теперь выглядеть только так: айгучи, йягы – ягы, бунчя, йязыка

– языка, йёлта – ёлта [1, 41].

На следующих страницах 42-43 этой же книги мы опять нашли слова, в которых среди правильных выделили неправильные написания по вине европейских и русских исследователей: йер, йеме, кече, йыш, йыс, йыл, йылқы, йоры, кійік, йерчі, отча. Напишем выделенные слова в полном соответствии с открытым всеобщим законом сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи: йіш, йіс, йіл, йілқы, йөры, отчә. Теперь, точно так же – правильно! – напишем эти слова и на русском языке: йищ йис, йил, йилкы, йёры – ёры, отчя.

На страницах 44 – 45 этой же книги встре-

тились слова с неправильными, по вине европейских и русских исследователей, написаниями, которые мы тоже выделили: йоған, йоқару, учук, йуйқа, учуз, йоқару, оплайу, чөлліг, үчүн, сүчіг. Правильные написания этих слов, в соответствии со всеобщим законом сочетаемости согласных и последующих гласных звуков в устной речи, должны выглядеть только так: йөған, йөқару, учүк, йүйқа, учүз, йөқару, оплайү. Вот так правильно эти слова теперь выглядят и в русском написании: йёган

– ёган, йёкару – ёкару, учюк, йюйка – юйка,

учюз, йёкару – ёкару, оплайю – оплаю.

Мы уверены, что исследователи орхоноенисейских памятников древнетюркской письменности, как и читатели, обратили внимание на то, что наши исправления искаженных европейскими и русскими учеными написаний древнетюркских слов выявили в древнейших текстах новую букву Ә, передающую на письме звук [ә], который существует во всех современных тюркских языках, в том числе и в казахском языке. Эта буква до сего времени отсутствуют во всех переводах древнетюркского письма на европейских, русском и казахском языках, начиная с 1893 года – года расшифровки В.Томсеном алфавита орхоно-енисейских памятников древнетюркской письменности. Отсутствие буквы Ә и звука [ә] во всех публикациях, посвященных дешифровке древних памятников тюркской письменности, есть результат несовершенства и недостаточного научного уровня современных фундаментальных знаний в области фонетики в европейской и мировой академической лингвистике, что и было нами доказано в этой статье. Точно такие же грубые искажения, наряду с правильными, допущены и в переводах таласских памятников древнетюркского языка, представленных в академической энциклопедии «Қазақ тілі». Приведем из нее некоторые правильные и выделенные нами неправильные написания:

Т 2 (Айыртам – Ой) оқылуы

  1. ... пічін... йегірмі. В русском написании:

пичин, йегирми – егирми.

  1. Қара Чур, йағы... Йазмаз. Правильное написание: Чүр, йәғы... Йәзмаз. В русском написании: Чюр, йягы – ягы, Йязмаз – Язмаз.
  2. Алты уйасы аға йер... Правильное написание: уйәсі. В русском написании: уйяси.

(5) Қара Чур... уайаларына... Правильное написание: Чүр... уайәларына. В русском написании: Чюр, уайяларына – уаяларына.

Т 10 (Айыртам – Ой) оқылуы

  1. ... сағдычы. Правильное написание:

сағдычі. В русском написании: сагдычи.

  1. Йағы аты Қыйаған... Правильное написание: Йәғы аты Қыйәған... [9, 381-382]. В русском написании: Йягы – Ягы, Кыйяган – Кыяган.

Как видим, и в таласских памятниках древнетюркского языка исследователи не увидели букву Ә, несмотря на то, что эта буква (как и звук [ә]!) существует в этих древнейших письменных памятниках.

 

Литература

  1. Губайдулла Айдаров. Язык орхонских памятников древнетюркской письменности VІІІ века. – Алма-Ата: Наука, 1971.
  2. Айдаров Ғ. Көне түркі жазба ескерткіштерінің тілі. – Алматы: Мектеп, 1986.
  3. Прманов К. О всеобщем законе сочетаемости согласных и гласных звуков и его реализация в правилах орофографии / «ҚазҰУ хабаршысы – Вестник КазНУ», серия филологическая, № 6. – Алматы: КазНУ, 2010.
  4. Прманов К. О всеобщем законе сочетаемости согласных и гласных звуков и его реализация в правилах орофографии. Часть вторая / «ҚазҰУ хабаршысы – Вестник КазНУ», серия филологическая, № 1. – Алматы: КазНУ, 2011.
  5. Прманов К. О всеобщем законе сочетаемости согласных и гласных звуков и его реализация в правилах орофографии. Часть третья / «ҚазҰУ Хабаршысы – Вестник КазНУ», серия филологическая, № 3. – Алматы: КазНУ, 2011.
  6. Нуртазин А. Хотите ли вы говорить?/ «Караван» № 9 (239). – Алматы, 2012.
  7. Аманжолов С. Вопросы диалектологии и истории казахского языка. Учеб. пособ, 2-е изд., доп. – Алматы: Санат, 2001.
  8. Прманов К. Один раз не ономаст (проблемы казахской ономастики и топонимики) /«Экспресс К», 12 мая. – Алматы, 2006.
  9. Қазақ тілі: Энциклопедия. – Алматы: Қазақстан Республикасы Білім, мәдениет және денсаулық сақтау министрлігі. Қазақстан даму институты. 1998.
  10. Хусаинов К.Ш. В.В.Радлов и казахский язык. – Алма-Ата: «Наука» КазССР, 1981.
  11. Базарбаева З. О переходе казахского алфавита на латинскую графику /«Казахстанская правда» № 32-33. – Алматы, 2013.
  12. Ветвицкий В.Г., Иванова В.Ф., Моисеев А.И. Современное русское письмо. Факультативный курс. Пособие для учащихся. – Москва: Просвещение, 1974.

Разделы знаний

Архитектура

Научные статьи по Архитектуре

Биология

Научные статьи по биологии 

Военное дело

Научные статьи по военному делу

Востоковедение

Научные статьи по востоковедению

География

Научные статьи по географии

Журналистика

Научные статьи по журналистике

Инженерное дело

Научные статьи по инженерному делу

Информатика

Научные статьи по информатике

История

Научные статьи по истории, историографии, источниковедению, международным отношениям и пр.

Культурология

Научные статьи по культурологии

Литература

Литература. Литературоведение. Анализ произведений русской, казахской и зарубежной литературы. В данном разделе вы можете найти анализ рассказов Мухтара Ауэзова, описание творческой деятельности Уильяма Шекспира, анализ взглядов исследователей детского фольклора.  

Математика

Научные статьи о математике

Медицина

Научные статьи о медицине Казахстана

Международные отношения

Научные статьи посвященные международным отношениям

Педагогика

Научные статьи по педагогике, воспитанию, образованию

Политика

Научные статьи посвященные политике

Политология

Научные статьи по дисциплине Политология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Психология

В разделе "Психология" вы найдете публикации, статьи и доклады по научной и практической психологии, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. В своих работах авторы делают обзоры теорий различных психологических направлений и школ, описывают результаты исследований, приводят примеры методик и техник диагностики, а также дают свои рекомендации в различных вопросах психологии человека. Этот раздел подойдет для тех, кто интересуется последними исследованиями в области научной психологии. Здесь вы найдете материалы по психологии личности, психологии разивития, социальной и возрастной психологии и другим отраслям психологии.  

Религиоведение

Научные статьи по дисциплине Религиоведение опубликованные в Казахстанских научных журналах

Сельское хозяйство

Научные статьи по дисциплине Сельское хозяйство опубликованные в Казахстанских научных журналах

Социология

Научные статьи по дисциплине Социология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Технические науки

Научные статьи по техническим наукам опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физика

Научные статьи по дисциплине Физика опубликованные в Казахстанских научных журналах

Физическая культура

Научные статьи по дисциплине Физическая культура опубликованные в Казахстанских научных журналах

Филология

Научные статьи по дисциплине Филология опубликованные в Казахстанских научных журналах

Философия

Научные статьи по дисциплине Философия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Химия

Научные статьи по дисциплине Химия опубликованные в Казахстанских научных журналах

Экология

Данный раздел посвящен экологии человека. Здесь вы найдете статьи и доклады об экологических проблемах в Казахстане, охране природы и защите окружающей среды, опубликованные в научных журналах и сборниках статей Казахстана. Авторы рассматривают такие вопросы экологии, как последствия испытаний на Чернобыльском и Семипалатинском полигонах, "зеленая экономика", экологическая безопасность продуктов питания, питьевая вода и природные ресурсы Казахстана. Раздел будет полезен тем, кто интересуется современным состоянием экологии Казахстана, а также последними разработками ученых в данном направлении науки.  

Экономика

Научные статьи по экономике, менеджменту, маркетингу, бухгалтерскому учету, аудиту, оценке недвижимости и пр.

Этнология

Научные статьи по Этнологии опубликованные в Казахстане

Юриспруденция

Раздел посвящен государству и праву, юридической науке, современным проблемам международного права, обзору действующих законов Республики Казахстан Здесь опубликованы статьи из научных журналов и сборников по следующим темам: международное право, государственное право, уголовное право, гражданское право, а также основные тенденции развития национальной правовой системы.